Zuzanna Haberka – przewodnicząca URSS
Przewodnicząca Uczelnianej Rady Samorządu Studenckiego
Zuzanna Haberka – studentka kierunku instrumentalistyka, specjalność gra na fortepianie w Akademii Muzycznej im. Krzysztofa Pendereckiego w Krakowie, działaczka akademicka i ekspertka w obszarze szkolnictwa wyższego.
Od 2021 roku pełni funkcję Przewodniczącej Uczelnianej Rady Samorządu Studenckiego AMKP, reprezentując społeczność studencką oraz uczestnicząc w pracach gremiów uczelnianych. Jest członkinią komisji stypendialnej, Komisji Dyscyplinarnej ds. Studentów oraz Senackiej Komisji ds. Dydaktyki. W swojej działalności szczególną uwagę poświęca prawom osób studiujących, jakości kształcenia oraz udziałowi studentów w procesach decyzyjnych uczelni. Obecnie pełni funkcję Przewodniczącej Forum Uczelni Artystycznych, komisji branżowej Parlamentu Studentów Rzeczypospolitej Polskiej, reprezentującej studentów uczelni artystycznych z całego kraju. Wcześniej, w 2025 roku, była Przewodniczącą Porozumienia Samorządów Studenckich Uczelni Krakowa. Doświadczenie zdobyte na szczeblu uczelnianym, lokalnym i ogólnopolskim wykorzystuje w działaniach na rzecz wzmacniania reprezentacji środowiska studenckiego oraz uwzględniania specyfiki kształcenia artystycznego w debacie dotyczącej szkolnictwa wyższego. Jest Ekspertką Polskiej Komisji Akredytacyjnej, w ramach której uczestniczy w działaniach związanych z oceną jakości kształcenia w szkolnictwie wyższym. Swoje kompetencje rozwija również poprzez udział w konferencjach i przedsięwzięciach poświęconych jakości kształcenia, prawom studenta oraz funkcjonowaniu uczelni. Prowadzi szkolenia dla przedstawicieli samorządów studenckich, obejmujące m.in. system świadczeń dla studentów, analizę i tworzenie regulaminów samorządowych, udział studentów w procesach decyzyjnych uczelni, aplikowanie o granty oraz organizację pracy organów samorządu studenckiego. Równolegle prowadzi działalność dydaktyczną jako nauczycielka muzyki i gry na fortepianie. W swojej aktywności łączy doświadczenie artystyczne, dydaktyczne, samorządowe i eksperckie, koncentrując się na działaniach na rzecz jakości kształcenia, praw osób studiujących oraz rozwoju środowiska akademickiego.